VIDEOS PATRIMONIO MONUMENTAL DE MARBELLA

El alumnado de inglés de nivel B1 grupo A ha realizado una serie de videos explicativos de las zonas más representativas del centro histórico de la ciudad. He aquí un par de ejemplos:

EL FUERTE DE SAN LUIS

CALLE ANCHA

TAREA DIGITAL

En el siguiente enlace accedemos a una actividad digital creada con la aplicación learningapps con el alumnado de inglés de nivel Básico 2 grupos B y E. Hay que relacionar cada pista con una de las tres edificaciones .


https://learningapps.org/display?v=pxkyc59ba20

PADLET ACERCA DEL CASCO HISTÓRICO DE MARBELLA

Después de la visita guiada al centro histórico de Marbella, la búsqueda de información y las distintas actividades de debate y puesta en común  realizadas en clase, el alumnado de inglés de nivel Básico 2, grupo A,  ha elaborado de forma colaborativa el siguiente Padlet.

PADLET

El siguiente Padlet ha sido elaborado por el grupo C1.1 MIX-B de inglés

KAHOOT EN INGLÉS

Los grupos de inglés B1-(B y C ) ha trabajado en la creación  del siguiente kahoot  con el que podemos poner a prueba nuestro conocimiento del casco histórico de Marbella.

https://create.kahoot.it/share/marbella-s-old-town/8377e9b1-5ef9-49dd-844c-f7b1d3764498

VISITA GUIADA AL CASCO HISTORICO DE MARBELLA

El 29 y 30 de enero hemos realizado sendas visitas al casco histórico de Marbella con parte de nuestro alumnado de inglés participante en el programa.  Han estado acompañados por los tutores de Básico 2-A y B1-A, Básico 2-B y E  y C1.2 MIX-  Ha sido una visita guíada en inglés llevada  a cabo  por un guía oficial local, durante la cual el alumnado ha podido disfrutar de los rincones típícos del centro histórico, pero también de otros  menos conocidos. Durante la visita han podido conocer muchos detalles de la historia de la localidad, anécdotas y hechos curiosos.

VISITA AL MUSEO DEL GRABADO

El 19 de diciembre 2019, el alumnado de los grupos nivel intermedio B1 y nivel intermedio B2 de alemán visita junto con su tutora la exposición “Picasso – Xavier – Vilató” en el museo del grabado de nuestra localidad.
Antes de la visita se ha preparado la actividad, tomando fotos de algunos cuadros de la exposición. Primero, la profesora presentó el museo, su historia e hizo un breve resumen de la exposición actual del museo.
Se llevaron a cabo distintas actividades en el museo. He aquí un par de ejemplos:

 Dos alumnas del grupo B2.2 habían preparado la descripción detallada de un cuadro y la expusieron a todos/as los/las participantes, algunos/as de ellos/as con los ojos vendados. A continuación, el grupo con los ojos vendados describió o intentó describir el cuadro sólo con lo que habían escuchado.

 Otra actividad consistió en presentar en grupos pequeños algunos cuadros a través de preguntas guiadas (para facilitar la presentación).